De begeleiding van alle leerlingen staat centraal

Van één juf of meester naar een tiental leraren overschakelen, van één klaslokaal naar een systeem van vaklokalen overschakelen, zelfstandig je agenda invullen, je boekentas leren klaarmaken, je studietijd leren plannen, je voorbereiden op grote toetsen zijn nieuwe uitdagingen die we samen aangaan.

Specifiek voor de begeleiding en opvang staat een volledig team klaar: het klasteam, de vakleraar, de cel leerlingenbegeleiding, het Gelijke Onderwijs Kansenteam, de ICT-coördinator, de
graad-coördinator, de preventieadviseur, het ondersteunend personeel, de directie... Je merkt dus dat je er nooit alleen voorstaat!

Voor leerlingen met dyslexie, dyscalculie, ADHD, NLD, diabetes, autisme, socio-emotionele problemen... staat een team van leerlingbegeleiders klaar om samen met de leerling, de ouders, het CLB, de klasbegeleiders en vakleerkrachten te werken aan de gepaste individuele begeleiding.

'Elke leerling wordt in onze school gezien als een 'totaal persoon' met eigen talenten, capaciteiten en beperkingen. Zij kunnen rekenen op een totale begeleiding. De schoolstructuur wordt gedragen door een waardepatroon van respect, solidariteit, creativiteit en innerlijkheid die het dagdagelijkse handelen bepaalt en hun persoonlijkheid verder vorm geeft.'